Negociaciones y luchas de los estudiantes en la escuela
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Date
2020-12-10
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Por medio del presente artículo se muestran los resultados de la investigación titulada “Negociaciones y luchas de los estudiantes en la Escuela”, la cual tiene como objetivo comprender los sentidos que los estudiantes de grado 7° de la Institución Educativa Baltazar Salazar del Municipio de Rionegro Antioquia le otorgan a las negociaciones y luchas en los encuentros socioculturales en contextos educativos. La metodología desarrollada para este trabajo es de corte cualitativo, mediante entrevistas semiestructuradas a 10 estudiantes, además se aplicó el método de observación directa a todos los integrantes de dicha clase; se realizó también, un focus group con la participación de 6 docentes. Todas ellas en la institución educativa del municipio de Rionegro. Finalmente, se llevó a cabo un exhaustiva revisión literaria y transposición teórica de los planteamientos sociológicos de Guy Bajoit 2016. Se concluye principalmente que los alumnos de grado 7° de la Institución Educativa Baltazar Salazar del Municipio de Rionegro Antioquia, le otorgan un gran sentido a los principios éticos y morales como: respeto, tolerancia, solidaridad y amabilidad, para la negociación, más que a la lucha y que son unos individuos pacíficos que han descubierto en la “Virtualidad” un nuevo Contexto Educativo que, los acerca y los hace valorar mucho más los lazos afectivos entre sus compañeros de clase.
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Keywords
Negociaciones, Luchas, Escuela, Estudiantes, Contextos educativos, Encuentros socioculturales