http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Bernal-Camacho, GustavoMaldonado-Perez, Carmen Helena2022-01-242022-01-242022-01-242021-08-05https://hdl.handle.net/20.500.12516/1093Esta investigación presenta los elementos constitutivos de una propuesta de intervención educativa, bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, para la enseñanza y aprendizaje de los derechos humanos de los jóvenes que ingresaron al servicio militar. Para ello se acudió a un enfoque cualitativo y al modelo de investigación acción, con el fin de determinar, en una fase diagnóstica inicial, los aspectos legales, teóricos, pedagógicos, metodológicos, y demás necesidades educativas que permitieron formular una propuesta de intervención educativa149application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccessEducación en derechos humanosContenidosEnseñanzaAprendizajeCultura militarPreparación de educadoresMaster thesisHuman rights educationContentsTeachingLearningMilitary cultureEducator preparationDerechos humanosDerechos humanos - Estudio y enseñanzaDerechos humanos - EnseñanzaDerechos humanos - DidácticaEducación para la pazRestricted AccessAcceso cerradoAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 ColombiaBernal Camacho, Gustavo; Maldonado Perez, Carmen Helena. Elementos constitutivos de una propuesta de intervención educativa para la educación en derechos humanos de los jóvenes que ingresan al servicio militar (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 149p.