Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgualJaramillo-Giraldo, Daniel Felipe2025-09-162025-09-162022-05-26Pérez-Pérez, M.A. (2022). Présence de quelques propositions éducatives de Montaigne, Kant et Lancaster dans la licence de langues étrangères de l'UCO. [Tesis de grado, Universidad Católica de Oriente]. Repositorio Institucional UCO.http://hdl.handle.net/20.500.12516/2643Dans cet texte on trouvera, à travers les propositions éducatives des penseurs comme Montaigne, Kant et Lancaster, une analyse de la relation et de l'influence de ceux-ci sur quelques pratiques éducatives dans la licence en langues étrangères à partir des perceptions des enseignants et des étudiants/praticiens.En este texto, a través de las propuestas educativas de pensadores como Montaigne, Kant y Lancaster, se presenta un análisis de la relación e influencia de estas en algunas prácticas educativas de la licenciatura en Lenguas Extranjeras, desde las percepciones de docentes y estudiantes49application/pdffraSavoir théoriqueSavoir pratiqueTrabajo de grado de pregradoTheoretical knowledgePractical knowledgeinfo:eu-repo/semantics/openAccessAcceso abiertoFilosofía de la educaciónPhilosophie de l'éducationEducational philosophyTeoría de la educaciónThéorie de l'éducationEducational theoryModelo educacionalModèle d'éducationEducational models