http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Montoya-Gutiérrez, Juan ÁlvaroHerrera-Castañeda, Mauricio AndrésHenao-Cifuentes, Gustavo AdolfoBetancur-Dávila, Arbey2020-09-292020-09-292020-09-29https://hdl.handle.net/20.500.13064/616La presente investigación hace referencia a los aportes del juego al desarrollo de las habilidades motrices básicas, en el marco de la práctica pedagógica con los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Inmaculada Concepción en la zona rural del municipio de Nariño Antioquia. Teniendo en cuenta que en la sección primaria en el área rural no se cuenta con licenciado en educación física recreación y deporte no se lleva un proceso adecuado en esta asignatura, afectando el desarrollo motriz de los estudiantes tanto en primaria como en secundaria. La presente investigación pretende brindar herramientas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las habilidades motrices básicas, asunto que a su vez permitirá a docentes y estudiantes explorar espacios diferentes a los tradicionales, es decir, desligarse de lo deportivo para llevar a cabo una clase de educación física. Se resalta que no se le da la importancia necesaria al área de educación física tanto por parte del docente como del estudiante.60application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessjuegoprácticaHMBBachelor thesisgamepracticeDesarrollo psicomotrizMotricidadRitmoEjercicio físicoOpen AccessAcceso abiertoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaHerrera-Castañeda, Mauricio Andrés; Henao-Cifuentes, Gustavo Adolfo; Betancur-Dávila, Arbey. Aportes Del Juego Al Desarrollo De Las Habilidades Motrices Básicas En Los Estudiantes De Tercer Grado De La Institución Educativa Inmaculada Concepción En La Zona Rural Del Municipio De Nariño Antioquia (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 60p.