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Title: La influencia que tiene formación de los docentes de postprimaria en su práctica pedagógica
Authors: Montoya-Gallego, Luis Erney
Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
Keywords: Formación docente
Práctica pedagógica
Educación rural
Postprimaria
Modelos educativos flexibles
Issue Date: 26-May-2021
Abstract: En este artículo se pretende reflexionar acerca de la importancia de la formación de los docentes de postprimaria, la apropiación que tienen de los modelos educativos flexibles y la contextualización del currículo. Esto, haciendo un análisis de los elementos que influyen en el ejercicio de su práctica pedagógica, las acciones cotidianas y las transversalización de los saberes que apunten al desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, que les permitan además de adquirir conocimientos académicos, aprovechar las oportunidades que les ofrece el contexto. Sin desconocer que todo lo anterior, ligado también a la subjetividad del docente termina teniendo un impacto en su quehacer y en el aprendizaje de todos los protagonistas del proceso educativo, lo que puede llevar a preguntarse, si las costumbres y experiencias del docente influyen de alguna manera en la apropiación de elementos pedagógicos que pueda incluir en su práctica.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.13064/880
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía y didáctica

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