DSpace Collection:
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/163
2024-01-22T14:27:10Zchina: un mercado potencial para veinte productos del departamento de Antioquía
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1862
Title: china: un mercado potencial para veinte productos del departamento de Antioquía
Authors: Lukau-Quintero, Claudia Elena; Ceballos-Ramírez, Silvia Liliana; Duque-Castaño, Yeny Paola; Eusse-Molina, Daniela
Editors: : Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente
Abstract: Los países del mundo están conectados gracias a los procesos de globalización. Las demandas de los consumidores, sin importar donde se encuentren, son cada vez más sofisticadas y cargadas de exigencias que generen experiencias y que además garanticen la satisfacción de sus necesidades; y es gracias al comercio que se hacen posibles esos espacios para que se den los procesos de intercambio. Sin embargo, es necesario conocer y entender cómo funcionan los mercados, cuáles son los requisitos de ingreso, quién es la competencia, qué instrumentos se pueden usar para cubrir posibles riesgos y saber, por ejemplo, dónde conseguir información relevante que permita a las empresas el diseño de estrategias de penetración a mercados potenciales.
La teoría clásica del Comercio Exterior nos dice que los países se deben especializar en la elaboración de bienes y servicios cuyos costos de producción sean más bajos, exportando aquellos en los que se es mas productivo, e importando en lo que no se es tan eficiente. En la literatura se encuentra que, uno de los modos de entrada o expansión de mercados en el grado de envolvimiento es la exportación directa, que se caracteriza por la salida de un bien o un servicio a otro país para uso o consumo definitivo. En muchas empresas esta es la etapa inicial de la internacionalización, dado que comienzan a poner sus productos o servicios en un mercado que no es el local y se encargan de llegar directamente al cliente en el país de destino. Este proceso de internacionalización es muy ambicioso, el exportador es el encargado de coordinar todo el proceso desde la selección de mercado hasta el cobro, el diseño de la logística, el control de las operaciones y canales de distribución eficientes, lo que permite
aumentar ganancias al disminuir intermediarios y conocer de primera mano las demandas de los clientes. Es de anotar que el éxito de las empresas que exportan está ligado a la disciplina, perseverancia, desarrollo de propuestas de valor diferenciadoras y una adecuada gestión de la información para aprovechar las ventajas que ofrecen los mercados.2023-11-15T00:00:00ZInternacionalización del municipio de Rionegro: una mirada desde la oferta exportable
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1721
Title: Internacionalización del municipio de Rionegro: una mirada desde la oferta exportable
Authors: Lukau-Quintero, Claudia Elena; Duque-Castaño, Yeny Paola; Ceballos-Ramírez, Silvia Liliana
Abstract: En los últimos años, la economía mundial se ha caracterizado no solo por los avances tecnológicos, sino también, por los fenómenos de globalización e integración enmarcados en la firma de acuerdos de libre comercio, que invitan a los empresarios a capacitarse permanentemente, para entender estos paradigmas comerciales, formular estrategias coherentes y ser exitosas frente a dichos procesos.
La globalización implica operar con costos relativamente bajos, como si el mundo entero o las regiones, fueran una sola entidad. Vender lo mismo y de la misma manera, requiere adoptar formas de gestión, que permitan su colocación en mercados de alta competitividad. Por otro lado, la integración económica se orienta a la eliminación de las barreras económicas del comercio entre países, lo que genera
beneficios en la expansión del comercio, hace que dichos productos sean más competitivos
en los lugares que otorgan una disminución total o parcial de aranceles.2023-08-15T00:00:00ZInfancia y pedagogía: retos académicos de la formación profesional y disciplinar de agentes educativos para la primera infancia
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1710
Title: Infancia y pedagogía: retos académicos de la formación profesional y disciplinar de agentes educativos para la primera infancia
Authors: Muñoz-Gaviria, Diego Alejandro; Ríos-Osorio, Elkin; Álvarez-Montoya, Jorge Mario; Montoya-Soto, David; Hincapié-García, Alexánder; Palacio-Giraldo, Laura; Runge-Peña, Andrés Klaus; Zuluaga-Castaño, Paula Andrea; Ruiz-Valencia, Susana; Duque-Moreno, María Vanessa; Orozco-Martínez, Estefania
Editors: Muñoz-Gaviria, Diego Alejandro; Ríos-Osorio, Elkin
Abstract: Este libro se configura como aporte investigativo-conceptual frente a la necesidad de fortalecer la formación profesional y disciplinar de los agentes educativos (docentes) de primera infancia y de estudiantes del programa de Licenciatura en Educación para la Primera Infancia de la Universidad Católica de Oriente; uno de los ejes fundamentales en la implementación de la política pública de atención integral de primera infancia en el Oriente antioqueño. Sin embargo, el aporte no solo está referido al contexto; también se orienta hacia la producción nacional de teoría sobre infancia y pedagogía.
¿Cómo comprender la infancia en la tensión sujetación-subjetivación? ¿Cómo se comprende pedagógicamente la enseñanza a manera de práctica? ¿Qué son los estudios en infancias? ¿Cómo se asume la práctica pedagógica en infancia desde una lectura crítica? ¿Qué implica pensar la infancia en América Latina? ¿Cuáles son las configuraciones actuales de la infancia desde las agencias socializadoras de la industria cultural? Las respuestas a estos interrogantes permiten construir propuestas de formación académica para agentes educativos (docentes) de la primera infancia de manera más pertinente, teniendo en cuenta las características, las funciones que desempeñan, los asuntos que pueden ser de su interés, para contribuir así a la cualificación de sus interacciones con los niños, asunto nodal en el mejoramiento de las instituciones, los contextos y los procesos educativos en la primera infancia.
La pedagogía moderna, aquella constituida entre los siglos XVIII y XIX, asume como una de las bases de su reflexión intelectual, académica y política la defensa de la infancia. Junto a cuestiones como la libertad, la emancipación, la universalidad y la institucionalización, el tema de la infancia gana relevancia en la nueva sociedad moderna. Su importancia radica, como lo expone Rousseau, en la configuración de una sensibilidad que no se agota en el paidocentrismo, centralidad en la pregunta educativa de los niños, sino que, como experiencia y concepto, la infancia implica la ruptura con la heredad y la determinación económica, cultural y social. Con la infancia como sensibilidad de la época moderna, burguesa y occidental se instaura un movimiento pedagógico en torno a la defensa de lo autoconstruido en contra de lo heredado, de lo nuevo en contra de lo tradicional, del comienzo en contra de lo final. La defensa de la infancia será entonces, más allá del cuidado de niños, la legitimación y divulgación de una experiencia que abre sentidos, que convoca a la actividad, el desarrollo y el progreso.2021-07-15T00:00:00ZPropuestas teológicas contemporáneas: Reflexiones bíblicas, eclesiales y contextuales
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1639
Title: Propuestas teológicas contemporáneas: Reflexiones bíblicas, eclesiales y contextuales
Authors: García-Echeverri, Jonny Alexánder; Gómez-Erazo, Manuel David; Cardona-Ramirez, Hernan; Bedoya-Bonilla, Diego Fernando; Gómez-Zuluaga, Luz Dary; Mayor-Tamayo, Jhon Fredy; Padilla-Ramírez, Adriano; Meza-Rueda, José Luis; Rojas-Cadena, Leonardo; Reyes-Fonseca, José Orlando; Herreño-Marín, Arturo; Londoño-Betancur, Juan Esteban; Zapata-Tamayo, David Oswaldo; Mendoza-Carmona, David Steven; Trujillo-Rios, Jhon Edward; Mesa-Beleño, Maria del Pilar; Ramírez-López, Natalia Maria; Agudelo-Grajales, Diego
Editors: Garcia-Echeverri, Jonny Alexánder; Gómez-Erazo, Manuel David
Abstract: Nos encontramos en una época en que la construcción teológica se encuentra recogiendo los grandes avances, discusiones y logros de las escuelas teológicas del siglo XX al sumar los interrogantes y las esperanzas puestas en muchos contextos de diversa índole, ya sean estos sociales, políticos, culturales, éticos, eclesiales, religiosos o ecológicos. En este momento histórico las universidades colombianas que cuentan con sus programas teológicos en su ejercicio histórico e identitario para la comunicación de la sabiduría teológica, dan continuidad a la pregunta sobre la presencia de Dios en la historia y la respuesta de fe que sobre tal acontecer hacemos los seres humanos en las más diversas y complejas realidades.
Hoy, en tiempos de un magisterio que insiste sobre una iglesia en salida para la reforma sinodal de la fraternidad humana y el cuidado del ambiente, propone una teología creativa, arriesgada, transformadora, misionera y dialógica. Coherente con la revelación de El Padre del amor, la justicia y la misericordia al encarnar en la persona del Hijo, abierta siempre al don del Espíritu que hace nuevas todas las realidades, los contextos, las culturas y las personas.
Por eso, decir Veritatis Gaudium (2017) junto a Francisco, inaugura los amables y exigentes tiempos para el quehacer teológico interdisciplinar que atiende los signos de los tiempos, sobre todo al interior de un país como el nuestro que busca caminos de justicia, verdad y esperanza. Pensamos, apoyados en Olegario González de Cardedal y Ángel Cordovilla, que la Teología debe ser una acción pública en la academia, la Iglesia y la sociedad. Por esto, en esta obra, se piensa, se vive y se proyecta nuestra labor, la cual verificaremos en estos quince capítulos divididos en tres apartados que promueven la investigación de teólogas y teólogos de nuestras universidades colombianas, convocadas por el empeño editorial de las universidades Católica de Oriente y la Universidad Católica Luis Amigó2023-03-15T00:00:00Z