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https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/106
2024-01-19T11:39:33ZAportes de las humanidades en la formación de los estudiantes del tecnológico Coredi
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1656
Title: Aportes de las humanidades en la formación de los estudiantes del tecnológico Coredi
Authors: Quintero-Castro, Wilmar
Abstract: El artículo tiene como objetivo hacer una revisión de la enseñanza de las humanidades en el Tecnológico Coredi y su incidencia en la formación de sus profesionales. Es pertinente esta investigación en cuanto a que, desde los propósitos de la enseñanza de las humanidades se puede tener un espacio propicio para que los futuros profesionales logren una formación humana. Es por esto, que la motivación para la realización es ayudar a la institución en su mandato misional, que declara la importancia en la formación de la persona humana para la transformación social de los estudiantes, en el desarrollo de capacidades para la vida, la construcción y la transmisión de valores desde las cátedras coredianas. El modelo metodológico permitió describir las experiencias de los estudiantes ante la enseñanza de las humanidades, dejó evidenciar la
dificultad por la que atravesaba el proceso de enseñanza-aprendizaje de las humanidades en el Tecnológico Coredi, entre los actores, la formación humanista, al estar ausente o aislada y no integrada en otras disciplinas confiriéndoles sentido y fin, no orientaron rectamente el ejercicio de la vida profesional de muchas personas, no formaron su inteligencia práctica.
La investigación se referencia epistemológicamente desde autores como Morin (2011), Nussbaum (2005), quienes han dedicado su trabajo al devenir de las humanidades.2022-10-10T00:00:00ZPosibilidades etiológicas y teleológicas sobre el problema del mal, a partir de orientaciones tomistas
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1647
Title: Posibilidades etiológicas y teleológicas sobre el problema del mal, a partir de orientaciones tomistas
Authors: Múnera-Benjumea, Óscar Eduardo
Abstract: Este artículo busca, mediante un análisis descriptivo y reflexivo, en la cosmovisión de Santo Tomás de Aquino, dar una prudente, pero satisfactoria respuesta al problema del mal. Desde la visión tomista, se presenta en tres capítulos la naturaleza, la causalidad y la finalidad mal dentro del marco conceptual del teísmo clásico del Dios providente. En consecuencia, tal análisis reflexivo expone que el mal no constituye naturaleza alguna, sino que es la privación del bien debido; que la causalidad del mal es accidental, pero también intencional y que solo puede tener una finalidad funcional e instrumental en el bien universal. Aunque tales evidencias no resuelven totalmente el problema del mal, sí proporcionan un avance significativo de su comprensión en la Creación.2022-09-13T00:00:00ZEl concepto de libertad en el desarrollo persona en el pensamiento de Emmanuel Mounier
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1347
Title: El concepto de libertad en el desarrollo persona en el pensamiento de Emmanuel Mounier
Authors: León-Silva, Luis Fernando
Abstract: El objetivo del texto es analizar una de las características de la persona desde la corriente del personalismo de Mounier tales como: las amenazas de los regímenes totalitarios, los estragos de una propiedad privada sin límites, los falsos valores religiosos defendidos por la Iglesia conservadora aliada de los ricos y los poderosos. Es una sola característica en la que se va centrar la presente investigación y se ha citado una breve idea de la misma a continuación. Es decir, se entiende que, la persona por naturaleza es un ser libre, y que, aunque se presenten excepciones a lo largo de la historia, esto no debe afectar su plan de realización personal y mucho menos frustrar su experiencia de comunión. La metodología a emplear en la investigación es de tipo documental, mediante la revisión de bibliografía de los textos de Mounier como base, sin embargo, pero también servirá profundizar sobre el tema de la libertad con base textos de otros autores. En conclusión, la libertad de elección, como característica de la voluntad constituye un papel primordial de la vocación al amor, sin su concepción, no se puede amar, porque solo quien es capaz de amar la libertad del otro, se ama verdaderamente, porque ninguna libertad puede ser auténtica fuera del contexto del amor, de lo contrario, sería egoísmo.2022-02-04T00:00:00ZSentido de la lectura a partir de la experiencia vivida en el camino por las culturas Witoto y occidental
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1343
Title: Sentido de la lectura a partir de la experiencia vivida en el camino por las culturas Witoto y occidental
Authors: Muzuque-Funoratofe, Ariel Manaces
Abstract: Es un fenómeno particular que el gusto por la lectura se está diluyendo a medida que avanza la lógica tecnológica de la cultura moderna; aspecto que resulta lamentable puesto que es indispensable para la educación de un pueblo y la creencia de una conciencia social consciente. Resulta de especial interés conocer este trabajo porque pretende descubrir el sentido que tiene la lectura. Además, tiene la pretensión de transitar por una historia de vida personal, y a partir de ella, descubrir el sentido que tiene ese fenómeno específico llamado lectura. Filosofar sobre el sentido de la lectura a partir de la experiencia vivida en el camino por las culturas Witoto y occidental, es algo que nos permite reflexionar sobre sí mismo. En la F+noritacion de D+ona en la que el N+mairama medita la existencia, es fundamental llegar a reflexionar sobre las coordenadas esenciales de la vida que marcan la realidad humana en la cultura Witoto y occidental como el sentido, la experiencia y la lectura. Debido a que no se cuenta con suficientes estudios de alcance nacional sobre el tema del sentido de la lectura y sus fundamentos para asumirlos, el presente trabajo es conveniente para afianzar mayor conocimiento sobre el sentido de la lectura. Por otra parte, la investigación constituye ampliar información pertinente sobre el sentido de la lectura, para contrastarlos con otros estudios. Este trabajo tiene una utilidad metodológica, ya que podrán realizar futuras investigaciones utilizando una metodología de historia de vida. Develar el sentido que tiene la lectura contando la propia historia de vida en el trayecto por la cultura occidental y Witoto, permite conocer muchas cosas sobre occidente y sobre la cultura Witoto, sobre la vida y sobre lo que depara el futuro, pero en un ejercicio puntual de reconocimiento de sí mismo. El presente proyecto permite contar el sentido de la experiencia vivida con las raíces: el padre, quien enseñó a trabajar duro, a salir de la oscuridad y a cumplir la palabra, de allí se aprendió a pensar por sí mismo y a utilizar la propia voz. Pero la propia historia, es el paso por la conjunción con otras personas que juntos en la choza, aportaron a reconocer el valor de la propia historia, la historia más particular de una cultura y el origen de la palabra de vida y de desarrollo. Por ende, la propia historia es lo siempre se tiene. Es lo que siempre se debe hacer propio.2022-02-04T00:00:00Z