DSpace Community:https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/912024-03-29T10:19:29Z2024-03-29T10:19:29ZPercepción de apoyo familiar y social en hombres y mujeres adultos en proceso de rehabilitación por consumo de SPAGallego-García, Andrea CatalinaGarcía-Cataño, SamanthaSánchez-Ramírez, Lorena Andreahttps://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/20392024-03-15T21:18:45Z2024-02-01T00:00:00ZTitle: Percepción de apoyo familiar y social en hombres y mujeres adultos en proceso de rehabilitación por consumo de SPA
Authors: Gallego-García, Andrea Catalina; García-Cataño, Samantha; Sánchez-Ramírez, Lorena Andrea
Abstract: El presente estudio tiene como objetivo relacionar la percepción de apoyo social y familiar que tienen los hombres y mujeres institucionalizados en la Corporación Oasis y su proceso de rehabilitación por consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA). Tuvo un enfoque empírico analítico, diseño transversal, alcance correlacional, se realizó un muestreo no probabilístico, de tipo intencional y voluntario. Participaron 19 hombres y 4 mujeres, con una media de edad de 39.7 años. Los instrumentos utilizados fueron: Encuesta Sociodemográfica, Encuesta Socioemocional y Apoyo Familiar, y Cuestionario de Apoyo Social (Medical OutcomesStudy Social SupportSurvey, MOS-SSS) con un alfa de Cronbach de 0.921 y 0.736. En cuanto a los resultados generales de la investigación, se encontró que: 1) hay relación entre apoyo social percibido y apoyo familiar (R de Pearson = 0.699; p <0.001); 2) hay relación entre apoyo social percibido y la relación positiva de la familia ante los logros dentro de la institución (Rho de Spearman = 0.788; p <0.001). Una de las conclusiones más relevantes es que los usuarios tienen una percepción positiva del apoyo sociofamiliar recibido.2024-02-01T00:00:00ZCreencias sobre las relaciones de pareja en adolescentes: cambios percibidos después de un programa de prevenciónRico-Álvarez, Luisa FernandaAgudelo-Giraldo, CatherineGómez-González, Martha Luciahttps://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/20372024-03-15T20:22:58Z2023-11-16T00:00:00ZTitle: Creencias sobre las relaciones de pareja en adolescentes: cambios percibidos después de un programa de prevención
Authors: Rico-Álvarez, Luisa Fernanda; Agudelo-Giraldo, Catherine; Gómez-González, Martha Lucia
Abstract: Objetivo: Este estudio tuvo como finalidad reportar los cambios que se observaron en las creencias acerca de las relaciones de pareja en adolescentes luego de la implementación del programa de prevención de la violencia de pareja en adolescentes, Relaciones Románticas Constructivas –RRC.
Método: El estudio se llevó a cabo a través de un análisis comparativo cualitativo utilizando como técnica para recolectar información grupos de arte creación y grupos focales. Participaron 353 estudiantes de una institución educativa rural del municipio de Guarne, Antioquia, de los grados sexto, séptimo, noveno y décimo, con edades entre los 11 y 17 años. Se utilizó el registro de sesión con el formato FEI que evalúa la implementación y un registro de factores contextuales que describen aspectos que facilitan o dificultan la ejecución del programa.2023-11-16T00:00:00ZDiseño de contenidos para la construcción de un chatbot dirigido a la psicorientación de cuidadores de niños diagnosticados con TDAHDiaz-Castaño, Laura MaríaForero-Meza, María Franciscahttps://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/20362024-03-15T20:21:25Z2024-01-22T00:00:00ZTitle: Diseño de contenidos para la construcción de un chatbot dirigido a la psicorientación de cuidadores de niños diagnosticados con TDAH
Authors: Diaz-Castaño, Laura María; Forero-Meza, María Francisca
Abstract: El presente artículo responde a la necesidad de entender y analizar la dinámica familiar que
se vive alrededor de un niño o niña diagnosticado con un trastorno por Déficit de
atención/hiperactividad (TDAH) y además de la importancia de encontrar una solución a la
misma. Este artículo es producto del macroproyecto de desarrollo de un chatbot llamado
HAIBOT en conjunto con el programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica
de Oriente. Este corresponde a la primera fase que es de diseño de la aplicación, para ello
se realizó una revisión teórica y se generaron unos grupos focales que llevaron a la
conceptualización de la información para realizar el diseño del chatbot. En el presente
artículo de reflexión se describe el proceso de diseño y la importancia que este adquiere
según la revisión teórica y el análisis de la información recolectada en los grupos focales
para luego exponer unas conclusiones sobre la importancia de la psicoeducación y la
inclusión de la tecnología en la psicología.2024-01-22T00:00:00ZUso intensivo de la comunicación por redes sociales y habilidades conversacionales en adolescentesOrozco-García, Luisa FernandaOrozco-Ocampo, Carolinahttps://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/20352024-03-15T20:18:51Z2023-12-07T00:00:00ZTitle: Uso intensivo de la comunicación por redes sociales y habilidades conversacionales en adolescentes
Authors: Orozco-García, Luisa Fernanda; Orozco-Ocampo, Carolina
Abstract: Estudios han planteado la influencia que tiene el uso intensivo de la comunicación a través de redes sociales y aplicaciones de mensajería (Facebook, WhatsApp, Instagram, Snapchat, entre otros) en el detrimento o la inhibición del desarrollo de las habilidades para conversar presencialmente en niños y adolescentes. Por ello, en la presente investigación se tuvo como objetivo indagar la percepción que tienen los jóvenes de la I.E San Antonio de Rionegro, Antioquia, acerca de su uso intensivo de la comunicación por redes sociales y la relación de esta con sus habilidades conversacionales. El abordaje metodológico se basó en el análisis cualitativo y descriptivo, en el cual se utilizó como instrumento para obtener la información, la entrevista semiestructurada. Posteriormente, se sistematizó la información en matrices de análisis cualitativo, en línea con cada una de las categorías de análisis elegidas, a partir de lo cual se concluyó que los jóvenes consideran que su uso intensivo de las redes sociales afecta diferentes ámbitos de su vida social como son las posibilidades del uso de su tiempo libre, un aumento de la procrastinación, la disminución del tiempo para estudio, y en cuanto a la comunicación presencial, la alternativa online les proporciona protección y seguridad cuando deben hablar temas que les generan vergüenza o emociones desagradables como la culpa.2023-12-07T00:00:00Z