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dc.contributor.advisorGiraldo-Gaviria, Libardo
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Montería, Córdoba
dc.coverage.temporal2020
dc.creatorFranco-Zuluaga, Xiomara
dc.date2019-11-28
dc.date.accessioned2020-09-22T18:39:55Z
dc.date.available2020-09-22T18:39:55Z
dc.date.issued2020-09-22
dc.identifier.otherhttp://repositorio.uco.edu.co
dc.identifier.urihttp://repositorio.uco.edu.co/handle/123456789/582
dc.description.abstractLa presente investigación está enfocada en abordar la problemática de la deserción universitaria respecto a los contextos familiares de los estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad de Córdoba. Los referentes teóricos estuvieron basados en autores como Pineda et. al. (2011), Lopera (2011) y Barrero (2015). De igual manera se tuvieron presentes los postulados provenientes de instituciones como la OCDE, el Ministerio de Educación Nacional, la Universidad de los Andes y la Universidad de Córdoba. Respecto al desarrollo metodológico, se hizo a partir del uso de una metodología cualitativa con enfoque fenomenológico a partir de los postulados de Hernandez (2010) y Orozco y González (2011). Los hallazgos encontrados permitieron tener una aproximación al contexto familiar de los estudiantes con relación a las condiciones socio económicos, el factor institucional de la Universidad y las prácticas sociales presentes en dichas familias.
dc.format.extent122
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.relationTesis
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectContexto familiar
dc.subjectDeserción universitaria
dc.subjectEnfoque fenomenológico
dc.titleContexto Familiar De Estudiantes En Deserción De Programas De Pregrado: Facultad De Ciencias De La Salud, Universidad De Córdoba, 2017-2019
dc.typeThesis
dc.description.abstractenglishThe present research is focused on addressing the problem of university dropout regarding family contexts of students of the Faculty of Health Sciences of the University of Córdoba. The theoretical references were based on authors such as Pineda et. to the. (2011), Lopera (2011) and Barrero (2015). Likewise, the postulates from institutions such as the OECD, the Ministry of National Education, the University of the Andes and the University of Córdoba were taken into account. Regarding methodological development, it was based on the use of a qualitative methodology with a phenomenological approach based on the postulates of Hernandez (2010) and Orozco and González (2011). The findings found allowed an approach to the family context of the students in relation to the socio-economic conditions, the institutional factor of the University and the social practices present in these families.
dc.subject.subjectenglishFamily context
dc.subject.subjectenglishUniversity dropout
dc.subject.subjectenglishPhenomenological approach
dc.subject.lembFamilia
dc.subject.lembInteracción social
dc.subject.lembRelaciones entre hermanos
dc.subject.lembRelaciones padres - hijos
dc.subject.lembDeserción Escolar
dc.subject.lembProblemas sociales
dc.subject.lembFracaso escolar
dc.subject.lembRegazo educativo
dc.type.spaTesis
dc.rights.accessRightsRestricted Access
dc.rights.spaAcceso cerrado
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.publisher.departmentPosgrados
dc.publisher.programMaestría en Salud Familiar
dc.description.cityMontería
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Posgrados
dc.identifier.bibliographicCitationFranco Zuluaga, Xiomara. Contexto Familiar De Estudiantes En Deserción De Programas De Pregrado: Facultad De Ciencias De La Salud, Universidad De Córdoba, 2017-2019(Tesis) Montería, Córdoba: Universidad Católica de Oriente; 2019. 122p.


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